Специалисты

Михайлова Наталья Александровна Клинико-психологическая диагностика, психотерапия и психологическое консультирование

Игнатовский Петр Викторович Врач-реабилитолог, невролог, педиатр, мануальный терапевт

Дженков Сергей Алексеевич Инструктор по адаптивной физической культуре(АФК)

2009 - 2013 гг, «Уральский Государственный Университет Физической Культуры», Кафедра «Теории и методики Физического воспитания», Бакалавр по направлению «Физическая культура»
2013 - 2015 гг, Магистр по направлению «Профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта»,
2021 г, АНО ДПО «Федеральный Институт Повышения Квалификации и Переподготовки», «Специальная психология: методы психолого-педагогической диагностики детей с нарушениями развития»,
2021 г, «Медицинский Институт Реабилитации и Косметологии им. З.М. Никифоровой», Анатомия для специалистов восстановительной медицины

Дополнительное образование:

2000 - 2012 гг, Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва «КОНАС», Каратэ WKF, Мастер спорта России, г. Челябинск
2015 г, ООО «АЮРВЕДА», г. Москва, «Метод применения лечебного костюма «Адели», используемого в реабилитации и восстановительного лечения больных ДЦП»
2016 г, Центр практики Максима Егорова, г. Челябинск, «Прикладной кинезиотейпинг при детском церебральном параличе»
2018 г, Школа рефлекторного детского массажа Доктора Сандакова Д. В., Московская область, город Мытищи, «Методологический и практический подход к оказанию помощи детям, страдающих ДЦП»
2019 - 2021 гг, врач-реабилитолог, невролог, педиатр, мануальный терапевт, Игнатовский Пётр Викторович, г. Казань, «Теоретико-практические семинары по физическому развитию и реабилитации детей с тяжелыми заболеваниями»
2022 г, ООО «Институт Остеопатии и Метавитоники профессора Э.М. Нейматова», г. Москва, «Биомеханическое единство из оздоровительной системы «Метавитоника»»

Якушев Александр Петрович Врач-реабилитолог, кинезиолог, войта-терапевт, ортопед, педиатр.

1991-1997 г.г. обучение в Башкирском Государственном Медицинском Университете. г. Уфа. Специальность «Педиатрия».
1994 г.- окончил полный курс по программе классический массаж.
1997-1998 г.г.- прошел годичный курс интернатуры по специальности «Педиатрия». На базе Городской клинической детской больницы г. Стерлитамак.
2000 г. — Специализация по лечебной физкультуре и спортивной медицине г. Уфа. Кафедра курортологии и реабилитации.
2002 г специализация по соединительно тканному массажу г. Стерлитамак преподаватель Андреев А.А.
2004 г. — Специализация по травматологии и ортопедии. г. Уфа. Кафедра травматологии и ортопедии. 2006 г. — Специализация по лечебной физкультуре и спортивной медицине . г. Уфа. Кафедра курортологии и реабилитации.
2009 г. — прошел стажировку на кафедре традиционной медицины «Лечение природными немедикаментозными методами: гирудотерапия, фитотерапия, ароматерапия, цветотерапия, диетотерапия.»
2010 г. — Специализация по травматологии и ортопедии. г. Уфа. Кафедра травматологии и ортопедии.
2014 г. — Казанская Государственная Медицинская Академия. Кафедра неврологии. Цикл: «Реабилитации детей в неврологии с основами Войта-терапии.»
2015 г. прошёл курс обучения в Школе «ПРОСКИ» На базе центра массажных технологий. Г Уфа. Цикл «прикладная кинезиология и остеопатия.» Руководитель Сафронов Д.А.
2015г. — Специализация по травматологии и ортопедии. г. Уфа. Кафедра травматологии и ортопедии. Руководитель профессор Минасов Б.Ш.
2015г. Доклад на международной конференции неврологов. « Уфа — Стокгольм». Тема « реабилитация детей методом Войта — терапии»
2016г. — Специализация по лечебной физкультуре и спортивной медицине . г. Казань. Казанская Государственная Медицинская Академия. Кафедра лечебной физкультуры и спортивной медицины.
2017г.- PNF-2 ступень. Организатор Группа компаний МАДИН, преподаватель Мирослав Кокош (Польша) 2017 год — обучение на цикле «кинезиотейпирование» на базе Казанской Государственной Медицинской Академии.
2018 год- обучение на цикле «Реабилитация детей с детским церебральным параличом» Казанской Государственной Медицинской Академии, на базе кафедры Спортивной медицины и лечебной физкультуры.
2018 год- Обучение в Екатеринбурге. «Функциональная терапия в педиатрии». Курс проходит на базе перинатального реабилитационного центра. Преподаватель А. Войчеховская Польша.

Кумейко Владимир Сергеевич Инструктор ЛФК, работа с детьми ДЦП, разбработка суставов, расслабление и растяжка спастичных мышц, гашение рефлексов, формирование навыков, упражнения на вестибулярный аппарат

Гаджиев Надир Рауф Оглы Специалист по адаптивной физической культуре для детей с ограниченными возможностями

Кропочев Андрей Петрович Массажист

Бикмуллина Эльмира Шамильевна Детский и взрослый массажист

Строганова Оксана Владимировна Поведенческий аналитик ВСВА

Независимая супервизируемая полевая практика в объеме более 1500 часов и более 100 часов супервизий.

Курация АВА направления :

Детский образовательный центр «Аладди»н г. Ставрополь
Центр для детей «Азбука речи» г. Ставрополь
Консультативный центр ДИР-Флортайм и АВА терапии «Рикки-ТИкки-АВА» г. Ессентуки Участник выездных курсов детей с с особенностями развития: Ростов-на-Дону, Ульяновск.

Сфера интересов:

Обучение опорным навыкам: Pivotal Response Training
Обучение бытовым навыкам
Обучение детей и подростков в формате групп социального взаимодействия
Организация академического обучения и внеурочной деятельности детей с аутизмом и ментальными нарушениями в общеобразовательной школе на базе Ресурсного класса
Использование методов визуальной поддержки.
Обучение детей функциональной альтернативной коммуникации,
Видеомоделирование, социальные истории и другие практические методики ABA
Ослабление нежелательного поведения и обучение социально-приемлемому заменяющему поведению
Экспериментальный функциональный анализ
IISCA Синтезированный анализ непредвиденных обстоятельств
ПИК Система реляционных фреймов
AIM Теория принятия
Специализированные тренинги: туалетный, пищевой, коррекция сна.
Раннее вмешательство: работа с детьми от 3 месяцев
Тренинг специалистов в области Прикладного анализа поведения

Смирнова Анастасия Евгеньевна Эрготерапевт, терапия рук

Маркушина Мария Валерьевна Диагностика и психокоррекция детей и подростков с расстройством аутистического спектра (РАС) и других детей с нарушениями поведенческого характера

Функциональные обязанности:

проведение психологической диагностики и психокоррекции
составление индивидуальной и групповой психокоррекционной программы для детей, подростков, молодых людей с различными особенностями в развитии (в т.ч ЗПР, СДВГ, РАС, УО)
ведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий
социализация подростков и молодых людей с РАС в рамках проекта «Параллельные миры»
диагностика психологической готовности детей к школе;
проведение занятий по формированию психологической готовности и развитию познавательных процессов у детей.
консультирование родителей и педагогов
проведение групповой и индивидуальной психотерапии и тренингов
составление индивидуальных и групповых программ по телесно-ориентированной и арт-терапии

2013-2014 гг. - Общественная родительская организация «Аутизм победим». Должность: волонтёр по коррекционной работе с детьми, подростками и молодыми людьми, имеющие особенности в развитии.
С 2015 г. – по настоящее время – Студия развития «Лиловый слон», АНО Центр психологического развития и комплексной психокоррекции «Лиловый слон». Должность: руководитель, клинический психолог, психотерапевт, детский патопсихолог
2016-2019 гг. - МБДОУ Детский сад 52 «Котёнок». Должность: инструктор по физической культуре в Центре игровой поддержки ребенка и семьи

Московский Государственный Открытый Университет им.В.С.Черномырдина,
факультет юридический, специальность «Юрист», специализация гражданско-правовая,
диплом специалиста

Московский институт психоанализа, факультет клинической психологии,
специальность «Клинический психолог», специализация :патопсихологическая диагностика
и психотерапия, диплом специалиста (второе высшее образование)

Повышение квалификации:

Учебный центр дополнительного образования «Все Вебинары.ру». Профессиональная подготовка «Образование и педагогика», квалификация Педагог по физкультуре и спорту
АНО «Институт восстановительной медицины», курс «Грудничковое плавание»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр профессионального развития», курс «Современные технологии организации коррекционно-развивающей работы с детьми в группах инклюзивной направленности при подготовке детей к школе».
Учебный центр дополнительного образования «Все Вебинары.ру». Повышение квалификации по курсу «Арт-терапия в дошкольном образовании»
Учебный центр дополнительного образования «Все Вебинары.ру». Повышение квалификации по курсу «Ранняя диагностика, коррекция и предупреждение нарушения речи у детей дошкольного возраста в ДОУ»

С 2019 года действительный член Профессиональной Ассоциации Телесных и Психосоматотерапевтов

Вельгоша Ирина Николаевна Клинический психолог, детский патопсихолог, нейропсихолог, игротерапевт, психотерапевт.

Диагностика и психокоррекция детей и подростков с расстройством аутистического спектра (РАС) и других детей с нарушениями поведенческого характера

Профессиональные навыки:

проведение индивидуального и группового консультирования
проведение психологического тестирования и обработки полученных результатов
работа с детьми (нормотипичными и особенными) в индивидуальной и групповой форме по методикам: АФК, игровой терапии, межличностных отношений, прикладного анализа поведения, нейрокоррекции
работа со страхами, нервными потрясениями, различными фобиями
решение проблем взаимоотношений в семье
работа с семьями, имеющими особенного ребёнка
решение проблем личностного роста

Функциональные обязанности:

проведение психологической диагностики
составление индивидуальной и групповой психокоррекционной программы для детей, подростков, молодых людей с различными особенностями в развитии (в т.ч ЗПР, СДВГ, РАС, УО)
ведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий
социализация подростков и молодых людей с РАС в рамках проекта «Параллельные миры»
диагностика психологической готовности детей к школе
проведение занятий по формированию психологической готовности и развитию познавательных процессов у детей
консультирование родителей и педагогов
разработка индивидуальных и групповых программ по нейрокоррекции

2005-2014 гг. - Общественная родительская организация «Аутизм победим», должность: волонтёр по коррекционной работе с детьми, подростками и молодыми людьми, имеющие особенности в развитии.
2015 г. – по настоящее время, Студия развития «Лиловый слон», АНО Центр психологического развития и комплексной психокоррекции «Лиловый слон», должность: директор по развитию, клинический психолог, психотерапевт, детский патопсихолог

Мураева Алина Геннадьевна Логопед-дефектолог по запуску речи у детей с речевыми нарушениями, неговорящих детей с аутизмом, умственной осталостью и генетическими заболеваниями

Власенко Юлия Валериевна Логопед-дефектолог

МГГУ им. М. А. Шолохова
Специальность: Логопедия
Квалификация: Учитель-логопед
Год окончания: 2013

Повышение квалификации:

Семинар-практикум «Логопедический массаж», АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», декабрь 2012
Повышение квалификации по теме: «Аутизм. Этиология и коррекция. 8 часов», АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», август 2014
Повышение квалификации по теме «Система логопедической работы по формированию связной речи у детей. Методика, рекомендованная Министерством образования и науки РФ. 8 часов», АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», сентябрь 2014 г.
Повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция когнитивных функций у детей и взрослых. 244 часа», АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», октябрь 2015 – декабрь 2016
Повышение квалификации по теме «Аутизм. Расстройство аутистического спектра. 16 часов», АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», июль 2016 г.
Повышение квалификации по программе «Особенности логопедической работы со слепыми и слабовидящими детьми. 72 часа», «Академия специальной педагогики и психологии», октябрь 2018 г.
Участие в тренинге-семинаре «Возможности реализации программы мозжечковой стимуляции с применением специального оборудования «Learning Breakthrough Kit (Balametrics)» Ассоциация детских нейропсихологов, март 2019г.
Участие в работе четвертой международной научно-практической конференции «АЛЬТЕРНАТИВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ», март 2019 г.
Участие в IX всероссийской научной конференции «Центральные механизмы речи», посвященной памяти Н. Н. Трауготт. 36 часов, ноябрь 2019 года
Семинар-практикум «Комбинированные методы тейпирования в практике логопеда». Сентябрь 2020 года

Карпин Станислав Леонидович Детский невролог, клинический нейрофизиолог, эпилептолог

Ярандаева Елена Павловна Психолог высшей квалификационной категории, нейропсихолог, кинезиолог

Ляпин Андрей Петрович Врач-нейрохирург

Скрипец Петр Петрович Офтальмохирург

Окончил 1 лечебный факультет Московской Медицинской Академии им.Сеченова
Проходил специализацию в ординатуре Московского НИИ глазных болезней им. Гельмгольца (Детское хирургическое отделение).
Прошел курс повышения квалификации в Санкт-Петербургской академии последипломного образования по теме «Витреальная хирургия в педиатрии».
Прошел обучение по специальности «Педиатрия» в МНИИ педиатрии и детской хирургии.
В 2004 году защитил диссертация по теме «Прогнозирование и профилактика тяжелых исходов ретинопатии недоношенных детей».
С 2003 по 2009 принимал участие в Федеральной программе «Здоровый ребенок Чукотки», в рамках которой была осуществлена полная диспансеризация и консультативные приемы детей Чукотского АО (более 10 тысяч детей)
С 2010 года работал по программе «Здоровое поколение» — консультативные осмотры детей Детских домов и интернатов, консультации детей с офтальмопатологией в районных и областных стационарах
Окончил курс для преподавателей Всемирной Организации Здравоохранения «Интегрированное ведение детей раннего возраста»
Автор патента на изобретение, многочисленных статей в научной и популярной периодике. Участвовал в российских и международных съездах и конференциях специалистов. Осуществлял разработку и внедрение новых методик оперативного лечения детей

Новикова Наталья Викторовна Нейрологопед

Ташкентский Государственный педагогический университет имени Низами, факультет педагогики и психологии. Специальность «Логопедия»

Ленинградский государственный областной университет имени Пушкина. Специальность «Логопедия»

Повышение квалификации:

«Зондовый массаж (по Новиковой)», АНО Логопед +,- «Коррекция звукопроизношения. Восстановление носового дыхания и коррекция речевых нарушений у детей с помощью миофункциональных аппаратов», ООО «ВаллексМ».Последние обучения по эффективным направлениям коррекционной работы:
Расстройства аутического спектра и продвигаемые профессиональные практики»
«Языковая программа МАКАТОН в России для специалистов», Центр лечебной педагогики, г. Москва.
Курсы по методике Дьяковой «логопедический массаж детям до года: глотание, сосание, жевание».
Курс обучения по методике «Нейрологопедия. Введение в Бобат-терапию». Под руководством Александры Лада.
Повышение квалификации в ФБНУ «Федеральный научно-клинический центр реаниматологии и реабилитологии по дополнительной программе «Логопедическое сопровождение пациентов с последствиями органического мозга различного генеза».
Авторский семинар Е.Е. Швецовой по теме: «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых».
Практикум «Неврологическая терапия при кормлении, погашение рефлексов орального автоматизма». Магдалена Росчжи
Международная Академия Медицинской Реабилитации (МАМР): Нейрологопедия с работе с детьми ОВЗ.

Буреева Ляля Мансуровна Эрготерапевт, коррекционный педагог, дефектолог

2003г — Казанский университет, высшее профессиональное, «учитель русского языка и литературы»

Повышение квалификации:

2014г — Институт психологии и образования ФГАОУ ВПО КФУ, диплом «Дефектология (логопедия)»
2015г — Институт психологии и образования ФГАОУ ВПО КФУ, диплом «Дефектология (олигофренопедагогика)»
2016г — НОУ ДПО «Центр социального гуманитарного образования», диплом специального дефектологического высшего образования, профиль «тифлопедагогика»
2015г — НОУ ДПО «Центр социального гуманитарного образования», диплом по специальности «Основы нейропсихологии. Нейропсихологиях детского возраста. Метод замещающего онтогенеза»
2015г — НОУ ДПО «Центр социального гуманитарного образования», диплом по специальности «Нейропсихолошическая диагностика, профилактика и коррекция»
2016г — ЧОУ высшего образования «Санкт-Петербургский медико-социальный институт», диплом по специализации «Эрготерапия как метод реабилитации и абилитиции»
2017г — Институт психологии и образования ФГАОУ ВПО КФУ, диплом «Технологии психоло-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития»
2018г — ЧОУ высшего образования «Санкт-Петербургский медико-социальный институт», диплом по специализации «Эрготерапия»
2019г — ФГБУ «Сергиево-посадский дом-интернат слепоглухих для детей и молодых инвалидов», диплом «Программы, технологии и методики обучения детей с ТМНР»
Участие в семинарах и конференциях.

Черничко Анна Евгеньевна Логопед-дефектолог, ТОМАТИС

Петров Евгений Александрович Массажист

Дженкова Елена Александровна Нейроэнергетическая кинезиология (NK)

Калайда Ирина Реабилитолог

2000 — Краснодарский краевой базовый медицинский колледж. Акушерское дело.
2012 — МАОУ ВПО Краснодарский муниципальный медицинский институт высшего сестринского образования. Специальность: «Медицинский массаж»

Дополнительное образование
2013 — Повышение квалификации «Массаж в детской практике», Краснодар
2017 — ФГБОУ ВО Кубанский государственный университет. Логопедия в системе дошкольного, начального общего образования
2017 — ФГБОУ ВО Кубанский государственный университет, повышение квалификации. Логопедические технологии: логопедический массаж, ранняя логопедическая помощь детям «группы риска»
13–15/10.2017 — (блок А) 28–30/07.2017 — (блок Б) — Institut für Blended-Learning in Gesundheitsberufen. Реабилитация детей грудного и младшего возраста. Моторные, когнитивные и психосоциальные аспекты. Целенаправленные лечебные тактики, основанные на принципах Бобат-терапии (Bobath), орофациальной регуляторной терапии по Кастилло Моралес (Castillo Morales), сенсорной интеграции по Джин Айрес (Sensorische Integrationstherapie nach Jean Ayres
2018 — Академия терапевтического тейпирования, Москва. Терапевтическое тейпирование в реабилитации, неврологии и ортопедии, ДЦП, травмы, рубцы, болевые синдромы различной этиологии
31.03.–01.04.2018 — Privatpraxis fur Physiotherapie Claudia Domke. Мануальная терапевтическая концепция Dock On. Шейный и поясничный отделы позвоночника
2018 — Международная Академия Медицинской Реабилитации, Минск. ПНФ
2019 — Учебно методический центр подготовки специалистов, Краснодар. Методики оздоровительной физической культуры
2019 — Международная Академия Медицинской Реабилитации, Нижний Новгород. Бобат терапия
14–18.04.2019 — Международная Академия Медицинской реабилитации, Владикавказ. Функциональная терапия в педиатрии (мягкие мануальные техники)
23–27.09.2019 — Международная Академия Медицинской реабилитации, Москва. Лечение шрамов и противоотёчные мануальные техники
23.09–02.10.2019 — Международная Академия Медицинской реабилитации, Москва. Методика Войта-терапия для детей, 3 ступень
03–07.10.2019 — Международная Академия Медицинской реабилитации, Москва. Функциональная терапия в педиатрии, Модуль 3. Сколиоз и кривошея в педиатрии.
08–12.10.2019 — Международная Академия Медицинской реабилитации, Москва. Функциональная терапия в педиатрии, Модуль 4. ДЦП.
20 - 21.06.2020, 27-28.06.2020 — Международная Академия Медицинской реабилитации. Этапы онтогенеза ребенка от 0 до 3х лет. Фундаментальные основы для перехода от диагностики к реабилитации.
22 - 26.07.2020 — Международная Академия Медицинской реабилитации, Москва. Функциональная терапия в нейрологопедии.

Павлова Светлана Сергеевна Психолог-логопед-дефектолог

Кратько Дмитрий Врач эксперт, психиатр

Опыт работы:

НИИ Педиатрии ЦКБ РАН, отдел развития мозга в онтогенезе, формирования когнитивных функций и нейробиологии

Врач-психиатр, научный сотрудник

Прием и консультирование детей по всем вопросам – дифференциальная диагностика расстройств развития, поведенческие нарушения, нарушения настроения, особенности эмоционально-волевой сферы. Консультирование детей по направлению смежных специалистов. Участие в научных проектах в отделе социальной педиатрии и мультидисциплинарного сопровождения детей.

ABA – терапист

Анализ навыков и составление поведенческого плана, коррекция форм нежелательного поведения, консультирование по сопутствующим медицинским состоянием и фоновой терапии. Абилитация в рамках коммуникативных, игровых групп и подготовки к школе. Составление поведенческих программ, ведение детей с РАС в классе школы, адаптация обучающих программ (школа 2103). Работа с тьюторами, обучение специалистов и родителей по работе и реализации поведенческих программ

НПЦ ПЗДП им.Г.Е.Сухаревой

Врач-психиатр отделения

Оказание врачебной медицинской помощи по специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации в соответствии с Порядками и Стандартами оказания медицинской помощи. Оформление добровольного согласия пациента на лечение, консультация пациента и согласование с ним (с его родственниками) программы лечения, госпитализация в стационар по показаниям, прием пациента, сбор анамнеза, осмотр, назначение клинико-лабораторных исследований, диагноз при поступлении. Подбор и назначение индивидуальной психо- фармако- терапии, назначение поддерживающего лечения, курация, динамический контроль состояния пациентов, участие во врачебных утренних конференциях специалистов медицинского центра, консультации амбулаторных пациентов, рецепты. Заполнение медицинской документации. Разъяснительная работа и общение с родственниками пациентов по динамике терапии, прогнозу заболевания по выполнению врачебных рекомендаций.

Детский центр "Белая Ворона"

АВА- терапист

Поведенческая коррекция, включающая в себя поведенческий анализ и составление поведенческого плана и программы вмешательства. Анализ навыков, составление программ коррекции и образования с учетом настоящего уровня. Реализация программ коррекции поведения и освоения навыков. Консультирование родителей и других специалистов в работе с ребенком по настоящему состоянию и поведенческим вмешательствам.

Образование:

Высшее

2019 Российская медицинская академия последипломного образования, Москва Педиатрический, Психиатрия

2017 Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова, Москва Лечебный, Лечебное дело

Дополнительное образование и конференции:

Актябрь 2020

Докладчик IV Национального междисциплинарного Конгресса с международным участием «Физическая и реабилитационная медицина в педиатрии: традиции и инновации»

Апрель 2021

Финалист/докладчик конкурса молодых ученых Съезда Педиатров «Трудный диагноз в педиатрии»

Апрель 2019 г.

Участие в семинаре-тренинге "Метод Систематической Десенсибилизации"

Декабрь 2018 г.

Третий модуль программы подготовки специалистов по Прикладному анализу поведения уровня BCBA "Оценка функции поведения, методы измерения и коррекции поведения"

Сентябрь 2018 г. Второй модуль программы подготовки специалистов по Прикладному анализу поведения уровня BCBA "Использование обучающих процедур и принципов АВА для обучения новым навыкам"

Июнь 2018 г. Повышение квалификации по программе "ADOS и другие методики диагностики расстройств аутистичсеского спектра"

Май 2018 г. Первый модуль сертифицированной программы по Прикладному анализу поведения ABA "Базисные принципы АВА и процедуры для изменения поведения"

Ноябрь 2017 г. "Поведенческие методики оценки развития детей " Лаборатория междисциплинарных исследований развития человека, Санкт-Петербургский государственный университет

Август 2017 г. – Обзорный курс "Расстройства аутистического спектра" Е.Г.Григоренко, СПбГу